Universidade Estadual de Campinas
	Faculdade de Engenharia Mecânica

• Apresentaram-se a ementa e o programa da disciplina, objetivos do curso, bibliografia, critério de avaliação e horários de atendimento extra-classe (ver informações gerais).
• Foi apresenta uma visão histórica bem suscinta de como o conhecimento em mecânica evoluiu da época de gregos e romanos até os dias de hoje. Introduziu-se a hipótese de contínuo para os materiais e do cálculo diferencial como ferramenta básica para o estudo de mecânica baseada nesta hipótese.
• Ressaltou-se a importância de se ter uma visão mais geral dos modelos de mecânica visando o projeto de componentes. Isto requer necessariamente ensinar os conceitos fundamentais de mecânica a partir da Mecânica do Contínuo. Foi observado a importância do uso do cálculo diferencial como ferramenta básica para representar a continuidade da matéria através do conceito de diferencial.
• Colocou-se ainda a importância do uso da simulação computacional no contexto de engenharia, visando projetar componentes mais eficientes e reduzir o ciclo de desenvolvimento, principalmente num mundo globalizado e cada vez mais competitivo. Isto implica em se ter uma visão mais abrangente de mecânica, do conceito de aproximação e experiência no uso de programas computacionais de engenharia.
• Ao longo do curso, conceitos relativos à formulação, aproximação e simulação de vários modelos mecânicos serão apresentados. Todos estes aspectos serão considerados de forma bastante sistemática visando facilitar a assimilação dos conceitos pelos alunos.

Referência: um bom texto que explica a filosofia a ser adotada neste curso está no arquivo oden.doc disponível em http://www.fem.unicamp.br/~em421/textos.htm

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